Մի օր մի մարդ քայլելիս պողոցում մի շուն է տեսնում ու նրան այդ շունը շատ է դուր գալիս և նա այդ շանը տուն է տանում ու խնամում է և նրանք իրար հետ շատ են մտերմանում։ Մի օր այս մարդը վորոշում է իր երկրիս թռնի ուրիշ երկիր և քանի որ ինքնաթիռում չեն քողում շուն մտնի այդ մարդը մի խաղալիք է տանում իր հետ որպիսի նետի այն և մտնի ինքնաթիր հետո երբ որ ինքնաթիրը արդեն գետնի չեր շունը վազեց ինքնաթիռի հետևից բայց չհասավ ու չհասավ հետո նստեց ու սպասեց շատ ու շատ ինքնաթիռներ եկան գնացին բայց ոչմեկից նրա տերը դուրս չեկավ։
Քամու համբույրից դողաց մի տերև, Շշուկով դիպավ իր հարևանին, Խշխշաց հանկարծ իմ գլխի վերև Ու տարուբերվեց հինավուրց կաղնին:
Կռացավ կաղնին նորից բարձրացավ, Ճյուղերով դիպավ ուրիշ մի ծառի,- Եվ շշուկն այսպես ծառից-ծառ անցավ, Հասավ հեռավոր խորքերն անտառի:
Ալեկոծվում էր անտառը հուզված Ու ոսկեզօծված գլուխն օրորում, Իր մեծ գրկի մեջ քամու համբուրած Փոքրիկ տերևն էր կարծես որոնում:
Խշշում էր անտառն ու տարուբերվում, Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա… Իսկքամինուրախսուլումէրհեռվում
Ուծիծաղումէրանտառիվրա:
Առաջադրանքներ
Կարդա՛ բանաստեղծությունը և բառարանի օգնությամբ բացատրի’ր անծանոթ բառերը:
Հինավուրց-դարավոր-ծեր
Դիպավ-հպվեց-կպավ
Ալեկոծվել-փոթորկվել
Ոսկեզօծված-գունավորված
2.Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ փոխաբերությունները և բացատրի՛ր:
Քամու համբույրից դողաց մի տերև-Կամին փչեց, տերևը շարժվեց:
Շշուկով դիպավ իր հարևանին-տերևը կպավ այլ տերևի
Կռացավ կաղնին նորից բարձրացավ-թեքված կաղնին ուղղվեց
Ալեկոծվում էր անտառը հուզված-Քամուց անտառի ծառերը շարժվում էին:
Ոսկեզօծված գլուխ-Ծառերի ներկված գագաթը
Ու ծիծաղում էր անտառի վրա-քամին ուժեղ փչում էր:
3. Արձակ պատմի՛ր բանաստեղծությունը:
4. Բացատրի՛ր ընդգծված տողերը։
Իսկ քամին ուրախ սուլում էր հեռվում
Ու ծիծաղում էր անտառի վրա:
Քամին ուժեղանում էր և կարծես սուլիչի ձայն լիներ, որը սուլում էր և, անընդհատ փչելով, շարժում ծառի տերևները և թափում գետնին:
5. Նկարագրի՛ր աշնանային անտառը:
Երբ սկսվում է աշունը, տերևները փոխում են իրենց գույնը, դառնում են կարմիր ու դեղին: Անտառը գեղեցիկ գույներ է ստանում: Երբ քայլում ես անտառով, ոտքերիդ տակ թափված տերևները խշշում են և անընդհատ ուզում ես քայլել և լսել տերևների և ծառերի խշշոցը:
6. Հորինի՛ր պատում << Քամին ու տերևը>> վերնագրով և հրապարակի՛ր։
Քամին ու տերևը
Մի օր տերևը հանդիպեց քամուն: Քամին սկսեց պատմել, որ պտտվել է ամբողջ աշխարհով, գեղեցիկ քաղաքներ տեսել: Տերևը խնդրեց իրեն էլ տանել աշխարհը ցույց տալ: Քամին համաձայնեց: Ուժեղ փչեց և ծառից փոկեց տերևին: Բարձրացրեց դեպի երկինք: Տերևը բարձրացած վերև, նայեց չորս կողմը, հիացավ գեղեցիկ քաղաքով և դանդաղ ցած ընկավ: Քամին առանց բառ ասելու հեռացավ: Տերևը տխրեց, լաց եղավ, սակայն նրան ոչ ոք ծառի վրա այլևս չբարձրացրեց:
Հնուց ի վեր հայերը եղևնու փոխարեն Ամանորին զարդարել են ձիթապտղի կամ խնկի ծառը, ընդ որում զարդերը եղել են բնության պարգևներ և բացարձակապես՝ բնական:
Նոր տարվա երեկոյան ձիթենու համեմատաբար հաստ ճյուղը խրել են նախապես թխված մեծ հացի կամ բաղարջի մեջ: Այդ ճյուղը «Կաղանդի ծառ» է կոչվում: Տան անդամները նախ ընկուզեղենով զարդարում էին ճյուղը, այնուհետև տանտերը ճյուղը տանում էր եկեղեցի, քահանային օրհնել տալիս, հետ բերում տուն և ամրացնում գերանին:
Տոնածառի խաղալիքները հասկերից, ընկույզներից (թվով` յոթ) պատրաստված զարդարանքներ էին, որոնց վրա կախվում էին չարխափաններ, ինչպես նաևմարդակերպ և կենդանակերպ թխվածքներ էին:
Տոնածառը պատրաստվում էր փայտե խաչի վրա, որը խորհրդանշում է տիեզերական չորս ուղղությունները:
«Տոնական կենաց ծառը պատրաստված է բնական բույսերից` ավելից եւ աքլորակատարից: Ծառը զարդարող տիկնիկներից յուրաքանչյուրն ունի իր գործառույթը. մեկը հաց է թխում, մյուսը` խնոցի հարում եւ այլն: Նախկինում Սուրբ ծնունդ ավելի ճոխ են տոնել, իսկ մինչ այդ պաս են պահել:
Ծեր – երիտասարդ ցերեկ – գիշեր լայն – նեղ Գիշեր – ցերեկ երիտասարդ – ծեր Տաք – սառը բարի – դաժան լայն – նեղ դաժան – բարի սառը – տաք անջատել – միացնել մոտենալ – հեռանալ հեռանալ -մոտենալ պարտվել – հաղթել հաղթել – պարտվել միացնել – անջատել
սպիտակ ագռավ, մոխրագույն գայլ, խորամանկ աղվես, մեծ արջ, մսակեր շնաձուկ,սև արծիվ, փոքր ճնճղուկ, աշխատասեր մրջյուն,մեղրասեր մեղու, փնթի խոզ, մոխրագույն գառնուկ, կաթնատու կով:
3. Ամբողջացրեք նախադասությունները՝ կետերի փոխարեն համապատասխան բառեր դնելով:Ծառ, կոշիկներ, հեռախոսով, խոտը, լվանում են
Այգում աճում էր խնձորի գեղեցիկ ու շատ փարթամ ծառ :Անահիտը հագել էր մայրիկի կոշիկները և կտկտացնելով քայլում էր տան մեջ:Կարենը հեռախոզով զանգեց ընկերոջը և բակ կանչեց:Գառնուկներն ախորժակով ուտում էին նոր ծլած կանաչ խոտը։ Քնից արթնանալուց հետո մարդիկ լվանում են ձեռքերը և երեսը:
4. Բառերի տառերը շարեք ճիշտ հերթականությամբ և կարդացեք բառը՝ կխիաչ, նուտ, երաբն, ռտեին, վաթա:
